ÉVEIL MUSICAL (0-6 ans)
Les ateliers de Maylis vous proposent des ateliers d’éveil musical en direction de tout établissements accueillant des enfants en bas âges, crèches, jardins d’enfants, foyers de jeunes, écoles primaire, centres de loisirs, mais aussi en direction des particuliers à leur domicile ainsi que pour les assistantes maternelles ou autres …
Nous nous engageons à faire venir des intervenants formés tout au long de l’année à nos méthodes éducatives, ludiques et dynamiques.
QUELS SONT LES BÉNÉFICES QUE PROCURENT AUX ENFANTS LES ATELIERS D’ÉVEIL MUSICAL ?
- découvrir le monde sonore
- s’amuser avec sa voix et en explorer les ressources
- s’intégrer à des activités musicales collectives
- développer des aptitudes motrices fines
- développer l’imaginaire, les sensations et les émotions grâce à la découverte de multiples sons.
- développer leur perception mélodique et rythmique
- explorer et expérimenter leur capacité artistique
- intégration de langues diverses et donc intégrer le plurilinguisme de manière ludique
COMMENT LES ACCOMPAGNANTS PEUVENT PARTICIPER ?
- être acteur dans le chant, l’exploration, le jeu
- partager un moment musical pour ainsi le transmettre également
- montrer l’exemple et solliciter les enfants à leur rythme
- acquérir un répertoire riche et varié de comptines et chansons
- acquérir des outils simples et ludiques afin de proposer ses propres ateliers
- faire prendre conscience à l’adulte face à son bien-être corporel
DÉROULEMENT D’UNE SÉANCE
· Rituel de présentation, chant, comptines, explorations vocales, manipulations instrumentales ou d’objets sonores.
· Danses, mouvements corporels, temps calme pour finir la séance.
CONTENU D’UNE SÉANCE
Nous intervenons autour de cinq pôles d’activités :
Vocales
La voix est un vecteur d’émotions et de sensations, le groupe cherchera à découvrir le potentiel sonore et musical de la voix.
Ecoute
On apprendra à écouter : écouter l’autre, s’écouter, écouter les sons environnants, les sons familiers, mais aussi ceux du corps, des instruments, des objets …
Corporelles
Par les jeux chantés et dansés l’enfant va découvrir et apprendre à maitriser son propre corps, il va s’imprégner de la structure musicale et va prendre conscience de l’espace et du temps.
Instrumentales
Les instruments ou les objets sonores sont sécurisés et choisis en fonction de leurs qualités musicales. Les différents paramètres du son (hauteur, intensité, timbre, durée…) seront abordés de manière ludique et dynamique.
Créatives
L’imaginaire est une source de création inépuisable, nous l’utiliserons pour imaginer des paysages sonores, inventer des improvisations vocales ou instrumentales.